讀(dú)不懂(dǒng)英文文檔，能(néng)寫出代碼不？

作為(wèi)一(yī)個(gè)開(kāi)發人員(yuán)，開(kāi)發一(yī)個(gè)新項目，維護一(yī)個(gè)項目，想要快速的開(kāi)展工(gōng)作。最重要的是幹什麽？是閱讀(dú)項目文檔，沒文檔看(kàn)代碼。可見(jiàn)我們首要做的事(shì)情是看(kàn)文檔，編程初學其實也是看(kàn)文檔，這個(gè)文檔是基礎知識的書籍。所以其實是相(xiàng)同的。

好的項目或者軟件(jiàn)都是文檔十分完善的，雖然說專看(kàn)文檔不看(kàn)源碼對項目軟件(jiàn)學習沒什麽卵用。但是文檔在手如有神助，就(jiù)如君子愛财取之有道矣。

看(kàn)文檔如讀(dú)書，讀(dú)書是有思考的記憶，每個(gè)人讀(dú)書的方式都不一(yī)樣，造成理解和深入情況不盡相(xiàng)同。如何更高(gāo)效的來閱讀(dú)文檔是一(yī)個(gè)初學這首要解決的方法問題，方法用對事(shì)辦功倍。

做好以下(xià)三點來提高(gāo)效率

一(yī)、泛讀(dú)一(yī)遍

文檔到(dào)手先是仔細看(kàn)些文檔的用途，提綱目錄是否是自(zì)己需要的。本身你想要一(yī)個(gè)講架構的文檔，而你卻看(kàn)的一(yī)個(gè)api說明文檔。泛讀(dú)就(jiù)是看(kàn)是否是自(zì)己的需求，能(néng)從(cóng)中獲取一(yī)些概念，文檔将了一(yī)些什麽内容。

二、精讀(dú)一(yī)遍

确定文檔可用性後就(jiù)是深入閱讀(dú)，我就(jiù)不再滿足于書上(shàng)的例子了，我會(huì)自(zì)己發散思維，試著(zhe)舉一(yī)反三，自(zì)己舉例子來應用這些代碼。也會(huì)去看(kàn)看(kàn)書上(shàng)提出的練習，然後試著(zhe)靠自(zì)己去解決這些問題。每一(yī)章節的語法都熟記于心。

三、操作一(yī)遍

看(kàn)書或看(kàn)文檔，裡(lǐ)面一(yī)般都會(huì)有具體的思路(lù)，這有助于我們的理解。除了書中的練習題和文檔中demo，還(hái)可以嘗試著(zhe)做做自(zì)己的項目。另外，請一(yī)定要自(zì)己親手寫代碼，不要想當然地以為(wèi)閱讀(dú)和理解代碼就(jiù)夠了好記性不如多(duō)敲敲鍵盤。

總結就(jiù)是這三闆斧，但真正能(néng)堅持實施才是關鍵，往往我們在實現出現偏差，對于一(yī)個(gè)初學者首要的任務是看(kàn)懂(dǒng)文檔，然後在去熟悉代碼，但是也會(huì)有那隻一(yī)個(gè)項目出來代碼就(jiù)沒啥的情況，這個(gè)就(jiù)得需要發揮個(gè)人智慧，跟老員(yuán)工(gōng)套近乎。拜個(gè)師(shī)傅，端個(gè)茶的個(gè)水(shuǐ)你來幹，多(duō)請教。